Giới thiệu

Trong bối cảnh công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ và giáo dục hướng đến chuyển đổi số, việc ứng dụng nền tảng số trong giáo dục lịch sử – văn hóa địa phương trở thành xu thế tất yếu.

Với mục tiêu góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc và ý thức gìn giữ di sản văn hóa cho thế hệ trẻ, nhóm nghiên cứu xây dựng Website “Di tích lịch sử tỉnh Lâm Đồng” – một sản phẩm giáo dục trực quan, sinh động và có tính tương tác cao, dành riêng cho học sinh trung học cơ sở.

Trang web không chỉ là nguồn tư liệu số hóa về di tích lịch sử – văn hóa Lâm Đồng, mà còn là không gian học tập mở, giúp học sinh hiểu, cảm và yêu hơn vùng đất mình đang sinh sống.

1. Mục tiêu của website

1.1. Mục tiêu giáo dục

• Bồi dưỡng tình yêu quê hương – đất nước thông qua việc tìm hiểu các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh và nhân vật tiêu biểu của tỉnh Lâm Đồng.
• Hình thành lòng tự hào dân tộc và ý thức bảo tồn di sản văn hóa trong thế hệ học sinh.
• Tạo cầu nối giữa tri thức lịch sử và thực tiễn đời sống, giúp học sinh cảm nhận giá trị văn hóa trong chính môi trường sống của mình.

1.2. Mục tiêu công nghệ – sư phạm

• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử và giáo dục địa phương.
• Xây dựng môi trường học tập tương tác trực tuyến kết hợp văn bản, hình ảnh, video, bản đồ số và tư liệu 3D.
• Tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng website như công cụ hỗ trợ giảng dạy, giúp học sinh chủ động khám phá tri thức.

2. Nội dung và cấu trúc website

2.1. Giao diện tổng thể

Website được thiết kế thân thiện, sinh động, mang đậm bản sắc Lâm Đồng:

• Màu chủ đạo: xanh đậm – tượng trưng cho chiều sâu tri thức và bản sắc vùng cao nguyên.
• Biểu tượng trung tâm: hình ảnh Thành phố Đà Lạt – trái tim của Lâm Đồng kết hợp với biểu trưng di sản.

2.2. Các chuyên mục chính

• Trang chủ: Giới thiệu tổng quan, thông điệp giáo dục, hướng dẫn sử dụng.
• Di tích lịch sử – văn hóa: Thông tin, hình ảnh, bản đồ, video về các di tích tiêu biểu.
• Nhân vật lịch sử: Giới thiệu nhân vật tiêu biểu của tỉnh.
• Lễ hội – Văn hóa truyền thống: Festival Hoa Đà Lạt, Lễ hội Cồng Chiêng, Lễ hội Katê, Dinh Thầy Thím...
• Học tập cùng di sản: Trắc nghiệm, trò chơi, bài viết cảm nhận.
• Tư liệu học tập: Hình ảnh, bản đồ, video, bài giảng số.
• Góc giáo viên: Hướng dẫn giảng dạy, giáo án điện tử, hoạt động trải nghiệm.

3. Phương pháp và định hướng giáo dục

3.1. Giáo dục trải nghiệm số

Học sinh được “tham quan ảo” di tích qua ảnh 360°, bản đồ tương tác Google Earth và video tư liệu, giúp các em “học bằng trải nghiệm” một cách sinh động.

3.2. Giáo dục tích hợp

Nội dung website được thiết kế phù hợp với chương trình các môn học, khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức liên môn.

3.3. Giáo dục giá trị và thái độ

Qua câu chuyện anh hùng, danh nhân, di tích cách mạng, học sinh hình thành lòng tự hào dân tộc, tinh thần nhân ái và ý thức bảo tồn văn hóa.

4. Đối tượng sử dụng và phạm vi ứng dụng

• Đối tượng chính: Học sinh THCS (lớp 6–9) tại Lâm Đồng.
• Đối tượng mở rộng: Giáo viên, sinh viên, nhà nghiên cứu, du khách, công chúng yêu văn hóa địa phương.

5. Ý nghĩa của website

5.1. Về giáo dục

Góp phần đổi mới phương pháp dạy học, giúp học sinh tự học, tự khám phá và hình thành ý thức yêu nước qua hình ảnh, câu chuyện gần gũi.

5.2. Về văn hóa – xã hội

Dự án góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa tỉnh Lâm Đồng trong thời đại số.

5.3. Về công nghệ

Thể hiện ứng dụng chuyển đổi số trong giáo dục di sản, hướng đến mô hình “trường học thông minh – di sản số hóa”.

6. Thông điệp của dự án

“Hiểu về quê hương là yêu đất nước hơn.”

“Mỗi di tích là một bài học sống động về lịch sử, mỗi trang web là cây cầu nối giữa thế hệ hôm nay và cha ông.”

Website mong muốn truyền cảm hứng yêu nước, tự hào dân tộc và trách nhiệm công dân đến học sinh thông qua tri thức lịch sử – văn hóa địa phương.